Уважаемые коллеги! Найдите 5 вопросов, связанных с наставничеством в разных странах, ответьте на них правильно и выберитесь из комнаты! Удачи!

Зарубежный опыт наставничества

В какой стране невозможно вступить в должность учителя без прохождения программы наставничества? Молодого педагога сопровождает наставник не менее 10 часов в неделю и не менее 300 часов в год. 25 дней в году молодой педагог непосредственно учится внутри школы, в течение года вместе с наставником выбирает и посещает мероприятия, семинары, дискуссии, занимается проектной и исследовательской деятельностью за пределами школы. 

О какой стране идет речь? Наставник проходит тщательный отбор. В каждой школе выбирают пять наиболее рейтинговых педагогов, к которым члены педколлектива с желанием обратились бы за методической помощью. На уровне муниципалитета среди них отбирают лучших. После прохождения 240 часов теоретической и 880 часов практической подготовки эти наставники получают возможность выезжать в школы муниципалитета для работы с наставляемыми.

В какой стране тщательно разработано положение о наставнике. Им может быть только учитель с 15-летним стажем работы, имеющий статус «главного учителя», 1-ю квалификационную категорию и прошедший 180-часовую программу повышения квалификации по наставничеству. Учитель-наставник половину рабочего времени преподаёт учащимся свой предмет, а вторую половину времени посвящает сопровождению молодых специалистов, исследовательской деятельности в школе, разрабатывает программы наставничества в школе и за её пределами.

В какой стране наставничество длится в течение 3 лет с момента начала профессиональной деятельности педагога? Молодой педагог обязан участвовать в школьной учебно-исследовательской группе по преподаваемому предмету и в работе группы по подготовке к урокам в определённом классе. Это участие тщательно нормируется – 2-3 занятия по 40 минут в неделю в обеих группах. Интересно, что эти часы расцениваются как часы работы и оплачиваются. 

Выберите страну, где студент последних курсов педагогического института, заканчивая образование в ВУЗе, одновременно проходит длительную педагогическую практику (18 месяцев) на месте работы в специально отведённой для этих целей школе под непосредственным наблюдением специально назначенного наставника. В задачи наставника-мастера входит не только непосредственное введение наставляемого в профессию, но также отработка теоретических знаний, даваемых вузом, на практике. 

Поздравляем! Вы прошли квест!

Полезная информация по теме: Наставничество педагогических кадров: https://nastavnik.apkpro.ru/ 