Вперед к приключениям!

8 класс. Итоговое повторение

Мы не смогли договориться насчёт экскурсии. В течение дня мы прошли полпути.

Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) Мы не смогли договориться (на)счёт экскурсии.
2) Ребёнок шёл, (не)смотря на дорогу.
3) (В)течени.. дня мы прошли полпути.
4) Ответ на свой вопрос я нашёл (в)продолжени.. романа. 


Пробегая по листве деревьев, лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) 
1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку.
2) В классе все бегали суетились громко крича что-то невпопад.
3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня.
4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще. 

Ребята, пишите аккуратно, бережно обмакивая перо в чернильницу.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) 
1) Разбуженные холодом мы подкинули дрова в печку.
2) Заложив руки под голову Семён лежал на мягкой траве.
3) Ребята пишите аккуратно бережно обмакивая перо в чернильницу.
4) Издалека видны люди работающие на картофельном поле. 

Текст 2
(1)В 9-летнем возрасте я упивался одной книгой, о которой впоследствии на вопрос
некоей анкеты: «Какая книга в вашем детстве произвела на вас наибольшее впечатление?» –
я не колеблясь ответил: «Рыцари Круглого стола». (2)Это переведённое с английского
популярное изложение народных сказаний, связанных с именем легендарного короля Артура
и его рыцарей.
(3)В детстве я редко перечитывал книги, прочитав один раз, откладывал, принимался
за другую. (4)Но эту, хоть и толстую, я перечитывал много раз, раскрывал посредине и опять
читал о короле Артуре и его оруженосце Кее, о волшебнике Мерлине и о рыцаре Ланселоте и
о его любви к королеве Джиневре.
(5)Книга «Рыцари Круглого стола» заставила меня о многом задуматься, под её
влиянием я решил совершенствоваться, чтобы стать похожим на рыцаря. (6)Рыцари храбры,
а я боялся темноты, боялся мальчишек с соседнего двора и чужих собак, поэтому я по
вечерам нарочно забирался в тёмную комнату и там сидел и думал о подвигах Ланселота.
(7)Позднее я приучил себя не бояться гусей, собак, и даже быков. (8)Рыцари терпеливы, и я
стоически переносил голод. (9)А когда я ушибался, или у меня текла кровь из пальца, или
рассаживалась коленка, я никогда не плакал, старался не капризничать.
(10)Рыцари никогда не врут. (11)А я врать привык, и исправить этот недостаток мне
было очень трудно. (12)Время от времени я забывался и нарушал своё обещание, однако
утешал себя, что делаю это «во спасение», чтобы не ябедничать, а рыцари не ябеды.
(13)Книга «Рыцари Круглого стола» оказала на меня благотворное влияние.
(14)Несколько лет я жил её героями. (15)Существовал целый сказочный мир, куда я уходил
в своих мечтах, перебирая в памяти различные эпизоды из этой книги.
(По С.М. Голицыну) 

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10–12 текста. Запишите ответ с большой буквы. 

благотворное - хорошее

Текст 2
(1)В 9-летнем возрасте я упивался одной книгой, о которой впоследствии на вопрос
некоей анкеты: «Какая книга в вашем детстве произвела на вас наибольшее впечатление?» –
я не колеблясь ответил: «Рыцари Круглого стола». (2)Это переведённое с английского
популярное изложение народных сказаний, связанных с именем легендарного короля Артура
и его рыцарей.
(3)В детстве я редко перечитывал книги, прочитав один раз, откладывал, принимался
за другую. (4)Но эту, хоть и толстую, я перечитывал много раз, раскрывал посредине и опять
читал о короле Артуре и его оруженосце Кее, о волшебнике Мерлине и о рыцаре Ланселоте и
о его любви к королеве Джиневре.
(5)Книга «Рыцари Круглого стола» заставила меня о многом задуматься, под её
влиянием я решил совершенствоваться, чтобы стать похожим на рыцаря. (6)Рыцари храбры,
а я боялся темноты, боялся мальчишек с соседнего двора и чужих собак, поэтому я по
вечерам нарочно забирался в тёмную комнату и там сидел и думал о подвигах Ланселота.
(7)Позднее я приучил себя не бояться гусей, собак, и даже быков. (8)Рыцари терпеливы, и я
стоически переносил голод. (9)А когда я ушибался, или у меня текла кровь из пальца, или
рассаживалась коленка, я никогда не плакал, старался не капризничать.
(10)Рыцари никогда не врут. (11)А я врать привык, и исправить этот недостаток мне
было очень трудно. (12)Время от времени я забывался и нарушал своё обещание, однако
утешал себя, что делаю это «во спасение», чтобы не ябедничать, а рыцари не ябеды.
(13)Книга «Рыцари Круглого стола» оказала на меня благотворное влияние.
(14)Несколько лет я жил её героями. (15)Существовал целый сказочный мир, куда я уходил
в своих мечтах, перебирая в памяти различные эпизоды из этой книги.
(По С.М. Голицыну) 

Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 13–14, выпишите это слово с маленькой буквы.
Подберите и запишите синоним к этому слову (через тире).