Дорогой друг!
В комнате за различными "предметами" спрятаны пять вопросов. Ответь верно на все их них, после чего дверь комнаты будет открыта.

Комната №2. Педагогическое наследие К.Д. Ушинского

"О пользе педагогической литературы"

"Педагогическая поэма"

Выберите из предложенного списка педагогические труды, принадлежащие К.Д. Ушинскому.

идея открытости образования

идея народности воспитания

идея преемственности в воспитании

идея наглядности в обучении

К.Д. Ушинский писал: «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа». Какое название получила данная идея в педагогической теории и практике? 

народное просвещение должно быть передано в руки общества как активного организатора работы всей системы

народное просвещение должно отказаться от профессиональных педагогов и вернуться к семейному образованию

школа должна стать полностью бесплатной, народной, чтобы ее могли посещать представители любого сословия

система просвещения должна ориентироваться на желания народа в отношении изучаемых предметов и дисциплин

В чем заключались идеи реформирования народной школы, предложенные К.Д. Ушинским? 

Какое условие К.Д. Ушинским называл важнейшим фактором жизни, основой воспитания? 

Раздумывая над «Первой после Азбуки книгой для чтения», К. Д. Ушинский задавался вопросом: «Но вот дитя в состоянии, звук по звуку, буква по букве, разобрать, прочесть и написать каждое слово, — всё это, конечно, очень медленно и с трудом. Что же дать читать такому слабому читателю?» Перед вами разворот первой темы такого учебника «Учебные вещи и игрушки». Вспомните, как назвал эту книгу К.Д. Ушинский. 

Поздравляем!
Ты успешно справился со всеми заданиями!